中小学数学·高中版期刊

中小学数学·高中版

部级期刊

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期刊简介

《中小学数学·高中版》是由中国教育学会主办、教育部主管的一本教育类学术期刊,国际刊号:2095-4832,国内刊号:10-1085/O1。本刊立足教育学科领域,精心打造了“理论与实践、核心素养培养策略、新课程·新教材·新教学、教学设计研究、高三复习研究、课堂教学研究、解题教学研究、数学建模教学、信息技术融合、编后漫笔”等特色栏目,致力于为教育理论与实践的创新发展构建高水平交流平台。期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等国内主要学术数据库收录。凭借其学术质量与影响力,《中小学数学·高中版》已入选“中国期刊全文数据库(CJFD)”等荣誉榜单。

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主要发文机构

  • 学研究院
  • 北京市顺义牛栏山第一中学
  • 华中师范大学
  • 南京师范大学附属中学
  • 北京师范大学
  • 首都师范大学
  • 桐乡市凤鸣高级中学
  • 北京教育学院
  • 湖州市第二中学
  • 绍兴市高级中学

期刊发文查看全部

  • 为数学解题教学正名——透过发挥数学解题的教学价值的视点

    作者:张昆; 罗增儒

    关键词:数学解题教学 教学价值 视点 正名 教学活动 表率作用 电子设备 解题活动

  • 基于HPM视角的人文课堂构建与实践

    作者:任伟芳

    关键词:教学实践活动 课堂氛围 人文精神 HPM 文化融入 关键能力 课程内容 隐性文化

  • 提高思维起点,突破思维瓶颈

    作者:吴成强

    关键词:思维起点 知识与能力 解题目标 思维方向 函数概念 教学案例 思维过程 思维角度

  • 谈数学运算核心素养的培养

    作者:周启杰

    关键词:数学运算能力 素养 培养 数学学科 数学问题 运算方法 思维发展 科学精神

  • HPM视角下的线面垂直判定定理教学——同课异构案例分析

    作者:陈晏蓉; 汪晓勤

    关键词:线面垂直判定定理 案例分析 同课异构 定理教学 HPM 空间直线 平面几何 位置关系

  • 突破抽象难关 提升核心素养——导数概念的教学设计与反思

    作者:刘鸿春

    关键词:教学设计 抽象概括 数概念 反思 素养 问题提出 极限理论 学生

  • “球面三角形边角关系的应用”教学案例

    作者:王瑛

    关键词:边角关系 三角形 球面 教学案例 应用 选修教材 数学教材 几何学

  • 共享“错误”,提升数学思辨能力

    作者:阳志长; 吕国祎

    关键词:思辨能力 共享 数学 概念理解 思想方法 辨析能力 思维活动 隐蔽性

  • “统计与概率”思辨型题目赏析

    作者:邵琼

    关键词:“统计与概率” 赏析 思辨 样本容量 统计初步 统计问题 考查知识 课程改革

发文领域

一级发文领域
  • 文化科学

    发文量:3949,被引量:2166

  • 理学

    发文量:112,被引量:36

  • 哲学宗教

    发文量:62,被引量:40

  • 经济管理

    发文量:23,被引量:12

  • 自动化与计算机技术

    发文量:12,被引量:19

  • 语言文字

    发文量:8,被引量:10

  • 社会学

    发文量:6,被引量:7

  • 政治法律

    发文量:6,被引量:5

  • 历史地理

    发文量:6,被引量:0

  • 电子电信

    发文量:5,被引量:3

二级发文领域
  • 文化科学 / 教育学

    发文量:3924,被引量:2160

  • 文化科学 / 教育技术学

    发文量:510,被引量:400

  • 文化科学 / 课程与教学论

    发文量:335,被引量:224

  • 理学 / 数学

    发文量:110,被引量:36

  • 理学 / 基础数学

    发文量:89,被引量:29

  • 文化科学 / 高等教育学

    发文量:70,被引量:48

  • 哲学宗教 / 心理学

    发文量:48,被引量:37

  • 哲学宗教 / 发展与教育心理学

    发文量:43,被引量:33

  • 文化科学 / 教育学原理

    发文量:38,被引量:101

  • 理学 / 概率论与数理统计

    发文量:18,被引量:7

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出版周期:月刊;所属类别:期刊 自然科学与工程技术 基础科学 基础科学综合 

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